| Asbrand, Barbara | Goethe-Universität Frankfurt am Main, Deutschland | Panel 4c:Schulentwicklung jenseits von Planung und Steuerung Chair
Panel 4c:Schulentwicklung jenseits von Planung und Steuerung Vortragend
Panel 4c:Schulentwicklung jenseits von Planung und Steuerung Chair der Sitzung |
| Auer, Petra | Freie Universität Bozen, Italien | Panel 1b: Einzelvorträge |
| Bender, Saskia | Universität Bielefeld | Panel 2a: Bezugsprobleme des Schulischen - Neue Kombinationen von schul- und sozialtheoretischen Perspektiven am Beispiel des Sportunterrichts Vortragend |
| Bonanati, Marina | Goethe-Universität Frankfurt a.M. | Panel 2c: (Re)Konstruktionen von Fachlichkeit als Wissenspraxis – Empirische Sondierungen und theoretische Perspektivierungen Vortragend |
| Bräu, Karin | Johannes Gutenberg Universität Mainz | Panel 4b: Re-Fokussierung: Wo bleiben Schüler:innen in der Theoretisierung von Unterricht und Schule? Chair
Panel 4b: Re-Fokussierung: Wo bleiben Schüler:innen in der Theoretisierung von Unterricht und Schule? Vortragend
Mitgliederversammlung der DGfE-Kommission Schulforschung und Didaktik Chair der Sitzung
Panel 4b: Re-Fokussierung: Wo bleiben Schüler:innen in der Theoretisierung von Unterricht und Schule? Chair der Sitzung |
| Budde, Jürgen | Europa-Universität Flensburg | Panel 4a: Was war/ ist/ wird aus Schule? Eine Forschungswerkstatt zur Schul(theori)e der Zukunft Vortragend |
| Böhme, Jeanette | | Keynote 3: Widerstreitkraft schultheoretischer Gegenstandsbestimmungen im Wandel: Pädagogische (Re-)Fokussierungen des Eigenwerts, der Technologierbarkeit Isomorphie und Legitimation von Schule Chair der Sitzung |
| Criblez, Lucien | Universität Zürich, Schweiz | Panel 3a: Einzelvorträge |
| Dietrich, Fabian | Universität Bayreuth | Workshop-Session 3: Rekonstruktive Governanceforschung. Gegenstandkonstitution und schultheoretische Anschlüsse Chair der Sitzung |
| Engelmann, Sebastian | PH Karlsruhe | Panel 4c:Schulentwicklung jenseits von Planung und Steuerung Vortragend |
| Fuhrmann, Laura | Johannes Gutenberg Universität Mainz | Panel 4b: Re-Fokussierung: Wo bleiben Schüler:innen in der Theoretisierung von Unterricht und Schule? Chair
Panel 4b: Re-Fokussierung: Wo bleiben Schüler:innen in der Theoretisierung von Unterricht und Schule? Vortragend
Panel 4b: Re-Fokussierung: Wo bleiben Schüler:innen in der Theoretisierung von Unterricht und Schule? Chair der Sitzung |
| Geßner-Ott, Johanna | Europa-Universität Flensburg | Panel 4a: Was war/ ist/ wird aus Schule? Eine Forschungswerkstatt zur Schul(theori)e der Zukunft |
| Goldmann, Daniel | Universität Tübingen, Deutschland | Panel 1c: Refokussierung auf Nützlichkeit? Zur Frage didaktischer Anschlüsse an rekonstruktive Unterrichtsforschung Chair
Panel 1c: Refokussierung auf Nützlichkeit? Zur Frage didaktischer Anschlüsse an rekonstruktive Unterrichtsforschung Vortragend
Panel 3a: Einzelvorträge Chair der Sitzung
Panel 1c: Refokussierung auf Nützlichkeit? Zur Frage didaktischer Anschlüsse an rekonstruktive Unterrichtsforschung Chair der Sitzung |
| Hallitzky, Maria | Universität Leipzig | Mitgliederversammlung der DGfE-Kommission Schulforschung und Didaktik Chair der Sitzung
Workshop-Session 1: Empirische Re-Fokussierung allgemeindidaktischer Theorien Chair der Sitzung |
| Hempel, Christopher | Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Deutschland | Panel 2c: (Re)Konstruktionen von Fachlichkeit als Wissenspraxis – Empirische Sondierungen und theoretische Perspektivierungen Chair
Panel 2c: (Re)Konstruktionen von Fachlichkeit als Wissenspraxis – Empirische Sondierungen und theoretische Perspektivierungen Vortragend
Panel 2c: (Re)Konstruktionen von Fachlichkeit als Wissenspraxis – Empirische Sondierungen und theoretische Perspektivierungen Chair der Sitzung |
| Henschel, Alexander | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Deutschland | Panel 3a: Einzelvorträge |
| Herfter, Christian | Universität Leipzig | Keynote 2: Fragmente einer Praxis didaktischer Unterrichtsforschung: Überlagerungen theoretischer und empirischer Bezüge auf schulischen Unterricht Chair der Sitzung |
| Huf, Christina | Uni Münster, Deutschland | Panel 1b: Einzelvorträge |
| Hummrich, Merle | Goethe Universität Frankfurt a.M. | Workshop-Session 2: Schulkulturtheorie und -analyse. (Schul-)Theoretische Grundlagen und methodologische Bedingungen Chair der Sitzung |
| Idel, Till-Sebastian | Uni Oldenburg, Deutschland | Panel 1b: Einzelvorträge |
| Imperio, Alessandra | Freie Universität Bozen, Italien | Panel 1b: Einzelvorträge |
| Kabel, Sascha | Europa-Universität Flensburg | Panel 4a: Was war/ ist/ wird aus Schule? Eine Forschungswerkstatt zur Schul(theori)e der Zukunft Vortragend |
| Kaiser, Michaela | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Deutschland | Panel 3a: Einzelvorträge |
| Katenbrink, Nora | Universität Bielefeld | Panel 2a: Bezugsprobleme des Schulischen - Neue Kombinationen von schul- und sozialtheoretischen Perspektiven am Beispiel des Sportunterrichts Vortragend |
| Keppke, Ann-Kathrin | Humboldt Universität zu Berlin, Deutschland | Panel 1a: Einzelvorträge |
| Kuhlmann, Nele | Universität Jena | Panel 2b: Zu (Neu-)Justierungen von Grenzziehungen zwischen Schule, Unterricht und ,einem Außen’ in praxistheoretischer Perspektivierung Vortragend
Begrüßung & Organisation Chair der Sitzung
Verabschiedung Chair der Sitzung |
| Kunze, Ingrid | Universität Osnabrück | Panel 1a: Einzelvorträge Chair der Sitzung |
| Lambrecht, Maike | Universität Bielefeld, Deutschland | Panel 2a: Bezugsprobleme des Schulischen - Neue Kombinationen von schul- und sozialtheoretischen Perspektiven am Beispiel des Sportunterrichts Chair
Panel 2a: Bezugsprobleme des Schulischen - Neue Kombinationen von schul- und sozialtheoretischen Perspektiven am Beispiel des Sportunterrichts Vortragend
Panel 2a: Bezugsprobleme des Schulischen - Neue Kombinationen von schul- und sozialtheoretischen Perspektiven am Beispiel des Sportunterrichts Chair der Sitzung |
| Laub, Jochen | RPTU, Deutschland | Panel 1a: Einzelvorträge |
| Lischka-Schmidt, Richard | Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg | Begrüßung & Organisation Chair der Sitzung
Verabschiedung Chair der Sitzung |
| Martens, Matthias | Universität zu Köln | Panel 4b: Re-Fokussierung: Wo bleiben Schüler:innen in der Theoretisierung von Unterricht und Schule? Chair
Panel 4b: Re-Fokussierung: Wo bleiben Schüler:innen in der Theoretisierung von Unterricht und Schule? Vortragend
Panel 2c: (Re)Konstruktionen von Fachlichkeit als Wissenspraxis – Empirische Sondierungen und theoretische Perspektivierungen Vortragend
Panel 4b: Re-Fokussierung: Wo bleiben Schüler:innen in der Theoretisierung von Unterricht und Schule? Chair der Sitzung |
| Mikhail, Thomas | Universität Stuttgart, Deutschland | Panel 1a: Einzelvorträge |
| Moldenhauer, Anna | Universität Bremen, Deutschland | Panel 2b: Zu (Neu-)Justierungen von Grenzziehungen zwischen Schule, Unterricht und ,einem Außen’ in praxistheoretischer Perspektivierung Chair
Panel 2b: Zu (Neu-)Justierungen von Grenzziehungen zwischen Schule, Unterricht und ,einem Außen’ in praxistheoretischer Perspektivierung Vortragend
Panel 4c:Schulentwicklung jenseits von Planung und Steuerung Diskutant*in
Panel 2b: Zu (Neu-)Justierungen von Grenzziehungen zwischen Schule, Unterricht und ,einem Außen’ in praxistheoretischer Perspektivierung Chair der Sitzung
Panel 1b: Einzelvorträge Chair der Sitzung |
| Nesseler, Katharina | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Panel 3a: Einzelvorträge |
| Neto Carvalho, Isabel | RPTU Kaiserslautern-Landau, Deutschland | Panel 3c: Einzelvorträge |
| Olk, Matthias | Universität Bremen | Panel 2b: Zu (Neu-)Justierungen von Grenzziehungen zwischen Schule, Unterricht und ,einem Außen’ in praxistheoretischer Perspektivierung |
| Pauling, Sven | Universität Bremen | Panel 2b: Zu (Neu-)Justierungen von Grenzziehungen zwischen Schule, Unterricht und ,einem Außen’ in praxistheoretischer Perspektivierung |
| Pollmanns, Marion | Europa-Universität Flensburg, Deutschland | Panel 4a: Was war/ ist/ wird aus Schule? Eine Forschungswerkstatt zur Schul(theori)e der Zukunft Chair
Panel 3c: Einzelvorträge
Panel 4a: Was war/ ist/ wird aus Schule? Eine Forschungswerkstatt zur Schul(theori)e der Zukunft Chair der Sitzung |
| Proske, Matthias | Universität zu Köln | Panel 1c: Refokussierung auf Nützlichkeit? Zur Frage didaktischer Anschlüsse an rekonstruktive Unterrichtsforschung Diskutant*in
Panel 2b: Zu (Neu-)Justierungen von Grenzziehungen zwischen Schule, Unterricht und ,einem Außen’ in praxistheoretischer Perspektivierung Vortragend
Panel 3c: Einzelvorträge Chair der Sitzung |
| Rabenstein, Kerstin | Universität Göttingen | Panel 2b: Zu (Neu-)Justierungen von Grenzziehungen zwischen Schule, Unterricht und ,einem Außen’ in praxistheoretischer Perspektivierung Chair
Panel 2b: Zu (Neu-)Justierungen von Grenzziehungen zwischen Schule, Unterricht und ,einem Außen’ in praxistheoretischer Perspektivierung
Panel 2b: Zu (Neu-)Justierungen von Grenzziehungen zwischen Schule, Unterricht und ,einem Außen’ in praxistheoretischer Perspektivierung Chair der Sitzung |
| Rademacher, Sandra | Europa-Universität Flensburg | Panel 4a: Was war/ ist/ wird aus Schule? Eine Forschungswerkstatt zur Schul(theori)e der Zukunft Vortragend |
| Radicke, Christina | Georg-August-Universität Göttingen, Deutschland | Panel 1b: Einzelvorträge |
| Reh, Sabine | | Keynote 1: Brauchen wir eine neue Schultheorie? Zeithistorische Schlaglichter Chair der Sitzung |
| Schiefner-Rohs, Mandy | RPTU Kaiserslautern-Landau, Deutschland | Panel 3c: Einzelvorträge |
| Schnückel, Thorsten | Georg-August-Universität Göttingen, Deutschland | Panel 1b: Einzelvorträge |
| Seitz, Simone | Freie Universität Bozen, Italien | Panel 1b: Einzelvorträge |
| Spendrin, Karla | Universität Leipzig | Workshop-Session 1: Empirische Re-Fokussierung allgemeindidaktischer Theorien Chair der Sitzung |
| Terhart, Ewald | Universität Münster | Panel 1c: Refokussierung auf Nützlichkeit? Zur Frage didaktischer Anschlüsse an rekonstruktive Unterrichtsforschung Diskutant*in |
| Thiersch, Sven | Erziehungswissenschaften | Begrüßung & Organisation Chair der Sitzung
Verabschiedung Chair der Sitzung |
| Wicke, Lars | Universität Göttingen | Panel 2b: Zu (Neu-)Justierungen von Grenzziehungen zwischen Schule, Unterricht und ,einem Außen’ in praxistheoretischer Perspektivierung Vortragend |
| Wiesner, Christian | PH Niederösterreich Baden | Panel 4c:Schulentwicklung jenseits von Planung und Steuerung Vortragend |
| Wolf, Eike | Universität Osnabrück | Begrüßung & Organisation Chair der Sitzung
Verabschiedung Chair der Sitzung |
| Wortmann, Kai | Universität Jena | Panel 2b: Zu (Neu-)Justierungen von Grenzziehungen zwischen Schule, Unterricht und ,einem Außen’ in praxistheoretischer Perspektivierung |
| Zechner, Kerstin A. | PH Niederösterreich Baden | Panel 4c:Schulentwicklung jenseits von Planung und Steuerung |
| Zimmer, Anne | Universität zu Köln | Panel 2b: Zu (Neu-)Justierungen von Grenzziehungen zwischen Schule, Unterricht und ,einem Außen’ in praxistheoretischer Perspektivierung |
| herfter, Christian | Universität Leipzig | Panel 2c: (Re)Konstruktionen von Fachlichkeit als Wissenspraxis – Empirische Sondierungen und theoretische Perspektivierungen Diskutant*in |
