Jahrestagung der DGfE-Kommission Schulforschung und Didaktik

"(Re-)Fokussierungen. Was war, ist und wird mit Theorien der Schule und des Unterrichts?"

11. bis 13. September 2024, Osnabrück

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Veranstaltungsprogramm

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Sitzungsübersicht

Datum: Freitag, 13.09.2024
9:00 - 10:00	Keynote 3: Widerstreitkraft schultheoretischer Gegenstandsbestimmungen im Wandel: Pädagogische (Re-)Fokussierungen des Eigenwerts, der Technologierbarkeit Isomorphie und Legitimation von Schule Ort: Schloss/Raum 213 Chair: Jeanette Böhme
10:00 - 10:30	Kaffeepause Ort: Schloss/Foyer
10:30 - 12:30	Panel 4a: Was war/ ist/ wird aus Schule? Eine Forschungswerkstatt zur Schul(theori)e der Zukunft Ort: Schloss/Raum 215 Chair: Marion Pollmanns Arbeitsgruppe Was war/ ist/ wird aus Schule? Eine Forschungswerkstatt zur Schul(theori)e der Zukunft Chair(s): Marion Pollmanns Beiträge des Symposiums Praktikentheoretische Perspektivierung einer Schulforschung Jürgen Budde, Johanna Geßner-Ott Struktur- und professionstheoretische Schulforschung Sandra Rademacher Strukturtheoretische Schulforschung mit pädagogischer Gegenstandstheorie Sascha Kabel	Panel 4b: Re-Fokussierung: Wo bleiben Schüler:innen in der Theoretisierung von Unterricht und Schule? Ort: Schloss/Raum 214 Chair: Karin Bräu Chair: Laura Fuhrmann Chair: Matthias Martens Arbeitsgruppe Re-Fokussierung: Wo bleiben die Schüler:innen in der Theoretisierung von Unterricht und Schule? Chair(s): Karin Bräu, Laura Fuhrmann, Matthias Martens Beiträge des Symposiums Schüler:innen und ihre Positionierung zum Schulischen Matthias Martens Schüler:innen und Hausaufgaben Karin Bräu Schüler:innen im Schulsekretariat Laura Fuhrmann	Panel 4c:Schulentwicklung jenseits von Planung und Steuerung Ort: Schloss/Raum 211 Chair: Barbara Asbrand Arbeitsgruppe Schulentwicklung jenseits von Planung und Steuerung Chair(s): Barbara Asbrand Diskutant*in(nen): Anna Moldenhauer Beiträge des Symposiums Bedingungen der Partizipation: Das Beispiel demokratische Schulentwicklung Sebastian Engelmann Agilität: Evolution oder Entwicklung? Systemtheoretische Perspektiven auf Schulentwicklung Barbara Asbrand Der Idee von Entwicklung durch Transformation auf der Spur Christian Wiesner, Kerstin A. Zechner
12:30 - 13:00	Verabschiedung Ort: Schloss/Foyer Chair: Nele Kuhlmann Chair: Richard Lischka-Schmidt Chair: Sven Thiersch Chair: Eike Wolf

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