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Sitzungsübersicht |
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| 8:30 - 9:00 |
Get together Ort: WG.107 |
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| 9:00 - 10:00 |
Foyer Ort: WE.000 |
Effiziente und Effektive Erklärvideos und Live Online-Lehre Ort: WB.001 Effiziente und Effektive Erklärvideos und Live Online-Lehre |
Wissenserstellung in Kooperation mit Studierenden - Webseiten als innovative Lernplattformen Ort: WB.021 120-Minuten-Beitrag: Wissenserstellung in Kooperation mit Studierenden - Webseiten als innovative Lernplattformen |
Praktika außerhalb des Hochschullabors – Praxistransfer und Eigenständigkeit fördern! Ort: WE.102 120-Minuten-Beitrag:
09:00 - 11:00 Uhr Praktika außerhalb des Hochschullabors – Praxistransfer und Eigenständigkeit fördern! |
| Verantwortlicher Umgang mit Ressourcen – ein Praxisbeispiel zu interdisziplinärem Lehren und Lernen Ort: WE.105 Verantwortlicher Umgang mit Ressourcen – ein Praxisbeispiel zu interdisziplinärem Lehren und Lernen |
Unbesetzt Ort: WE.206 |
Pecha-Kucha-Vorträge III: Wie können wir MINT-Lehre weiterdenken? - Erfahrungen und Zukunftsperspektiven Ort: WE.209 Darf’s ein bisschen MINT-Unterricht sein …? Mathe meets Medi(t)ation Synergetische Lehrkräftebildung: Wie gelingt die Verknüpfung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik? Nachhaltigkeit in der informatischen Lehre am Beispiel KI |
Informatik-Grundlagenmodul per Inverted Classroom und Scrum Ort: WE.213 Informatik-Grundlagenmodul per Inverted Classroom und Scrum |
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| 10:00 - 10:15 |
Pause Ort: WE.000 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WB.001 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Fortsetzung Beitrag Ort: WB.021 |
Fortsetzung Beitrag Ort: WE.102 |
| Pause Ort: WE.105 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WE.206 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WE.209 Getränke und Snacks im Raum WG.107
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Pause Ort: WE.213 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
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| 10:15 - 11:00 |
Foyer Ort: WE.000 |
Unbesetzt Ort: WB.001 |
Fortsetzung: Wissenserstellung in Kooperation mit Studierenden - Webseiten als innovative Lernplattformen Ort: WB.021 |
Fortsetzung: Praktika außerhalb des Hochschullabors – Praxistransfer und Eigenständigkeit fördern! Ort: WE.102 |
| Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) von Studierenden für Studierende: Wie (MINT-)Lehrmethoden von morgen heute konzipiert werden. Ort: WE.105 60-Minuten-Beitrag:
10:15 - 11:15 Uhr
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) von Studierenden für Studierende: Wie (MINT-)Lehrmethoden von morgen heute konzipiert werden. |
Pecha-Kucha-Vorträge IV: Wie unterstützen wir den Start ins MINT-Studium? - Didaktische Gestaltung digitaler Tools Ort: WE.206 60-Minuten-Session:
10:15 - 11:15 Uhr
cosh-Version des Online-Brückenkurses Physik Online-Portal "MINT-Fabrik" Adaptives Lernen in der Studieneingangsphase (ALiSe) Integration digitaler Mathematik-Aufgaben in die ingenieurwissenschaftliche Grundlagenausbildung der Hochschule Magdeburg-Stendal |
Pecha-Kucha-Vorträge V: Wie können wir neue Technologien in unserer Lehre nutzen? - Labore und Assessments Ort: WE.209 60-Minuten-Session: 10:15 - 11:15 Uhr
Assessment für ein virtuelles Studienkolleg / T-Kurs Einblick in eine virtuelle Laborübung Analog Discovery: Das Elektrotechnik-Labor im Hörsaal Herausforderungen von hochschulübergreifenden digitalen Laboren in MINT-Studiengängen |
Forschungsbasierte Lernmaterialien für Konzeptverständnis 1: Tutorials kennenlernen (Workshop) Ort: WE.213 60-Minuten-Beitrag:
10:15 - 11:15 Uhr
Forschungsbasierte Lernmaterialien für Konzeptverständnis 1: Tutorials kennenlernen (Workshop) |
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| 11:00 - 11:15 |
Pause Ort: WE.000 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WB.001 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WB.021 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WE.102 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
| Fortsetzung Beitrag Ort: WE.105 |
Fortsetzung Pecha-Kucha Vorträge IV Ort: WE.206 |
Fortsetzung Pecha-Kucha Vorträge V Ort: WE.209 |
Fortsetzung Beitrag Ort: WE.213 |
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| 11:15 - 11:45 |
Pause Ort: WE.000 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WB.001 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WB.021 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WE.102 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
| Pause Ort: WE.105 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WE.206 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WE.209 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WE.213 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
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| 11:45 - 12:45 |
Future collaborative skills – ein Workshop zum kollaborativen Arbeiten im Studium Ort: WE.000 Future collaborative skills – ein Workshop zum kollaborativen Arbeiten im Studium |
Intelligentes Hochschul-Assistenz-System - HAnS Ort: WB.001 Intelligentes Hochschul-Assistenz-System - HAnS |
Quests, virtuelle Belohnungen und ihr realer Mehrwert - Ein Moodle-Gamification-Konzept Ort: WB.021 Quests, virtuelle Belohnungen und ihr realer Mehrwert - Ein Moodle-Gamification-Konzept |
Mit Sicherheit mehr Wissen – wie Daten uns helfen können, das Studium zu verbessern Ort: WE.102 Mit Sicherheit mehr Wissen – wie Daten uns helfen können, das Studium zu verbessern |
| Unbesetzt Ort: WE.105 |
Unbesetzt Ort: WE.206 |
Pecha-Kucha-Vorträge VI: Wie bringen wir Studierende zum gemeinsamen Handeln? - Lernen in Projekten Ort: WE.209 Requirements Engineering lehren mit Just-In-Time-Teaching und Projekten Spannung, Spiel und was zum Programmieren!? - Das "LEGO-Praktikum" an der OVGU Magdeburg als gamifizierter Programmierkurs mit integrierter Schlüsselkompetenzenvermittlung Sind Studierende die besseren Dozierenden? Wie Mathematikstudierende den Inverted Classroom in der Selbststudienphase und in der Vorlesung mitgestalten können |
Forschungsbasierte Lernmaterialien für Konzeptverständnis 2: Tutorials in der Lehre einsetzen (Erfahrungsberichte und Podiumsdiskussion) Ort: WE.213 Forschungsbasierte Lernmaterialien für Konzeptverständnis 2: Tutorials in der Lehre einsetzen (Erfahrungsberichte und Podiumsdiskussion) |
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| 12:45 - 13:00 |
Pause Ort: WG.107 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
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| 13:00 - 13:45 |
Abschluss und Ausblick Ort: WD.001 |
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