MINT Symposium 2023
5. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern
21. und 22. September 2023
Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm
Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht |
| Datum: Donnerstag, 21.09.2023 | ||||||
| 11:30 - 12:45 |
Registrierung und Anmeldung Ort: WE.000 |
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| 12:45 - 13:15 |
Begrüßung Ort: WD.001 |
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| 13:15 - 14:00 |
Keynote I, Prof. Dr. David Meltzer: Research-based active learning in physics as a model for progress in STEM education Ort: WD.001 |
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| 14:00 - 14:15 |
Pause Ort: WG.107 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
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| 14:15 - 15:15 |
Herausforderung ‚Problemlösestrategien‘ – Inverted Classroom gemeinsam verbessern Ort: WB.001 120-Minuten-Beitrag: 14:15 - 16:15 Uhr |
Regelungstechnik praxisnah lehren, üben und prüfen - Digital unterstützte normative und formative Prüfungen Ort: WB.021 |
Wie gelingt die inter-hochschulische Vernetzung von Middle-Out-Transformierer:innen? Ort: WE.102 |
FOKUS Mathematik für Naturwissenschaften: ein Online-Trainingsprogramm für Studienanfänger Ort: WE.105 |
Mid-Proof Peer Instruction – Auswahl von Einsatzgelegenheiten und Konstruktion von Aufgaben (Workshop) Ort: WE.206 120-Minuten-Beitrag: |
Pecha-Kucha-Vorträge I: Wie gestalten wir unsere Lehre? - Von Lernräumen bis Prüfungen Ort: WE.209 |
| 15:15 - 15:30 |
Fortsetzung Beitrag Ort: WB.001 |
Pause Ort: WB.021 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WE.102 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WE.105 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Fortsetzung Beitrag Ort: WE.206 |
Pause Ort: WE.209 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
| 15:30 - 16:15 |
Fortsetzung: Herausforderung ‚Problemlösestrategien‘ – Inverted Classroom gemeinsam verbessern Ort: WB.001 |
Digital kompetenzorientiert prüfen mit Moodle Test und Coderunner Ort: WB.021 60-Minuten-Beitrag:
15:30 - 16:30 Uhr |
Aus der Schule in die Hochschule – Übergänge glätten, Studienerfolg verbessern: cosh Ort: WE.102 60-Minuten-Beitrag:
15:30 - 16:30 Uhr |
Gendersensible Lehre in MINT-Studiengängen – eine besondere Herausforderung für die Hochschuldidaktik Ort: WE.105 60-Minuten-Beitrag:
15:30 - 16:30 Uhr |
Fortsetzung: Mid-Proof Peer Instruction – Auswahl von Einsatzgelegenheiten und Konstruktion von Aufgaben (Workshop) Ort: WE.206 |
Pecha-Kucha-Vorträge II: Wie wirkt unsere Lehre? - Learning Analytics und Co Ort: WE.209 60-Minuten-Session:
15:30 - 16:30 Uhr |
| 16:15 - 16:30 |
Pause Ort: WB.001 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Fortsetzung Beitrag Ort: WB.021 |
Fortsetzung Beitrag Ort: WE.102 |
Fortsetzung Beitrag Ort: WE.105 |
Pause Ort: WE.206 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Fortsetzung Pecha-Kucha Vorträge Ort: WE.209 |
| 16:30 - 17:00 |
Pause Ort: WB.001 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WB.021 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WE.102 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WE.105 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WE.206 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
Pause Ort: WE.206 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
| 17:00 - 17:45 |
Keynote II, Martina Mörth: Chancen digitaler Lehre aus Sicht des Lernerfolgs – evidenzbasierte Erkenntnisse aus Psychologie und Lehr-Lernforschung Ort: WD.001 |
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| 17:45 - 18:00 |
Pause Ort: WG.107 Getränke und Snacks im Raum WG.107 |
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| 18:00 - 19:00 |
Posterbeiträge Ort: WG.012-014 |
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| ab 19:30 | Conference Dinner |
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