Sitzungsübersicht | |
Ort: Gebäude 3, Raum 3.109 1. Obergeschoß, Seminarraum, 56 Sitzplätze, Ausstattung: Projektionsfläche(n), Dokumentenkamera, VGA/HDMI-Anschluss für externe Endgeräte, Tischmikrofon & Ansteckmikrofon, WLAN: Eduroam |
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16:00 - 17:30 | Sprache und Bilder Ort: Gebäude 3, Raum 3.109 Chair der Sitzung: Tobias Litz, Pädagogische Hochschule Karlsruhe Pro Vortrag incl. Nachfragen und Diskussion stehen 30 Minuten zur Verfügung. |
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9:00 - 10:30 | Lehrkräfteprofessionalisierung im Bereich von OER und BNE Ort: Gebäude 3, Raum 3.109 Chair der Sitzung: Andreas Eberth, Universität Passau Invited Paper Session |
11:00 - 12:30 | Das Fragwürdige verstehen. Eine phänomenologisch hermeneutische Verortung geographischer Bildungsprozesse Ort: Gebäude 3, Raum 3.109 Chair der Sitzung: Pauline Schottmann, Friedrich-Schiller-Universität Jena Chair der Sitzung: Nicola Richter, Europa-Universität Flensburg Chair der Sitzung: Sophia Feige, Friedrich-Schiller-Universität Jena Workshop |
14:00 - 15:30 | Transformative Bildung - konzeptionelle Annäherungen und Potentiale Ort: Gebäude 3, Raum 3.109 Chair der Sitzung: Marion Plien, Johannes Gutenberg-Universität Mainz Chair der Sitzung: Lena Breit, Pädagogische Hochschule Karlsruhe Pro Vortrag incl. Nachfragen und Diskussion stehen 30 Minuten zur Verfügung. |
16:00 - 17:30 | Emotionen, transformative Lernprozesse und Nachhaltigkeit Ort: Gebäude 3, Raum 3.109 Chair der Sitzung: Nina Brendel, Universität Potsdam Pro Vortrag incl. Nachfragen und Diskussion stehen 30 Minuten zur Verfügung. |
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9:00 - 10:30 | Mobilität und Transformation Ort: Gebäude 3, Raum 3.109 Chair der Sitzung: Jan Hiller, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg Pro Vortrag incl. Nachfragen und Diskussion stehen 20 Minuten zur Verfügung. |
11:00 - 12:30 | Digitale fachbezogene Kompetenzen in der Geographieausbildung der Sek I Ort: Gebäude 3, Raum 3.109 Chair der Sitzung: Monika Reuschenbach, Pädagogische Hochschule Zürich Workshop |
15:30 - 17:30 | HGD-Sitzung für Post Docs Ort: Gebäude 3, Raum 3.109 Chair der Sitzung: Andreas Eberth, Universität Passau |