Higher Education in an Age of Disruption: Comparing European internationalisation policies

Anna Prisca Lohse

Social and academic integration of refugees at universities in Germany: A comparison with local and international students without a refugee background

Dr. Michael Grüttner, Jonas Koopmann

The University as Vulnerable Organization - a Reflection on its Future in Times of Crises

Dr. Len Ole Schäfer, Dr. Philippe Saner

Bilder in Forschungsanträgen. Lassen sich fachspezifische Gebrauchsweisen unterscheiden?

Dr. Axel Philipps, Daniel Stein

Towards an analytical framework for the establishment of a doctoral phase at universities of applied sciences in the EU

Johanna Krappe, Prof. Dr. Michael Gille, Frank van der Zwan-Scholtz

Beyond the Binary: Non-binary students in a European comparison – implications for teaching and research

Johanna Dau

Discrimination experiences in the context of higher education

Dr. Cordelia Menz, Dr. Sylvia Mandl

Messages of Diversity?! An Analysis of Diversity Mission Statements at Public Universities in Germany

Anna Straetmans, Prof. Dr. Anette Rohmann

„Hallo, ich bin Patient Karl von Hausen“ - Entwicklung von KI-basierten Patientenmodellen für das interprofessionelle und digitale Lernen in den Gesundheitsstudiengängen

Claudia Miersch, Klaus Schliz, Cornelia Schlick, Sandra Pahr-Hosbach, Hanna Schwendemann, Stephanie Rupp, Marion Roddewig, Katharina Rädel-Ablass

Digitale Spaltung im Studium auch durch KI?

Prof. Dr. Isabel Steinhardt, Dr. Sylvi Mauermeister, Lea Biere

Die Nutzung Künstlicher Intelligenz zur gleichzeitigen Förderung digitaler und wissenschaftlicher Kompetenzen: eine Herausforderung

Stephanie Gaaw, Petko Maznev, Dr. Cathleen M. Stützer