GeNeMe 2024
Gemeinschaften in Neuen Medien
25. - 27. September 2024 in Dresden
Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
Bitte wählen Sie einen Ort oder ein Datum aus, um nur die betreffenden Sitzungen anzuzeigen. Wählen Sie eine Sitzung aus, um zur Detailanzeige zu gelangen.
|
|
|
Sitzungsübersicht |
| Datum: Donnerstag, 26.09.2024 | ||
| 8:15 - 8:45 |
Anmeldung (26.09.) Ort: Foyer 3. Etage |
|
| 8:45 - 9:00 |
Begrüßung (26.09.) Ort: Seminarraum (127) Chair: Prof. Dr. Eric Schoop Chair: Prof. Dr. Thomas Köhler Chair: Prof. Dr. Ralph Sonntag |
|
| 9:00 - 10:00 |
Keynote: Vertrauen in der Krise: Kommunikation in digitalen Gemeinschaften (Prof. Dr. Thomas Weith) Ort: Seminarraum (127) Chair: Prof. Dr. Thomas Köhler |
|
| 10:00 - 10:15 |
Pause Ort: Foyer 3. Etage |
|
| 10:15 - 11:45 |
Digital Communication Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Prof. Dr. Joachim Niemeier Chair: Elena Glüber Chair: Jamie Paudler Forschungsbeitrag Secure and Effective AI-based Learning Systems: Integrating Federated Learning and Large Language Models for Privacy-Preservation in Education ScaDS.AI, Technische Universität Dresden (TUD), Deutschland Forschungsbeitrag Assessing the Implementation of Digital Transformation Strategies in the German Sports Industry: An Expert Study Munich Business School, Germany Forschungsbeitrag Data-driven approaches to identify isolated group members: A Systematic Literature Review Technische Universität Dresden, Deutschland |
Digital Life Ort: Seminarraum 2 (312) Chair: Prof. Dr. Kristina Barczik Chair: Rosa Marie Bertz Chair: Jannis Foster Forschungsbeitrag "Aus dem Kursraum an den Strand" - eine empirische Analyse der Wirksamkeit mediengestützter Erholungsaktivitäten in der Hochschule 1: HSPV NRW; 2: Universität Witten/Herdecke; 3: Hazelnut Consulting GmbH; 4: Fachhochschule Südwestfalen, Meschede Projektbeitrag (Work In Progress) Pflegende als Mittler*innen einer digitalen Kultur: Datensicherheit am Beispiel des Smartphones Katholische Hochschule Nordrhein Westfalen (katho), Deutschland Projektbeitrag (Work In Progress) Stärkung des Vertrauens in digitale Gesundheitstechnologien der personalisierten Medizin: Erkenntnisse und Maßnahmen für DigiPhenoMS Tu Dresden, Deutschland Projektbeitrag (Work In Progress) Akzeptanzsicherung bei Beobachtung durch Radartechnologie A.U.G.E. Institut der Hochschule Niederrhein, Deutschland |
| 11:45 - 12:45 |
Mittagspause Ort: Mensa |
|
| 12:45 - 14:15 |
Digital Interaction Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Dr. Sandra Hummel Chair: Elena Glüber Chair: Priyo Nugroho Adi Forschungsbeitrag Trust Calibration in Imperfectly Reliable Human, Robot and Computer Pedagogical Agents Technische Universitaet Darmstadt, Germany Forschungsbeitrag Digital Interaction Experience Assesment of Papuan Tribe Cross-Cultural Learning using Javanese Tribe Wayang Philosophy 1: Technische Universität Dresden, Germany; 2: Yogyakarta State University; 3: Duta Wacana Christian University Forschungsbeitrag The Multidimensional Nature of Polarization in Social Networks: Towards a Typological Model Universität Paderborn, Deutschland |
Digital Education: Vocational Training Ort: Seminarraum 2 (312) Chair: Prof. Dr. Daniel Markgraf Chair: Raul Reichelt Chair: Jannis Foster Projektbeitrag (Work In Progress) Vertrauen in digitale Bildungsanwendungen – Forschungsperspektiven und methodische Herangehensweisen Center for Interdisciplinary Digital Sciences (CIDS), Center for Open Digital Innovation and Participation (CODIP), Technische Universität Dresden, Deutschland Projektbeitrag (Work In Progress) Strengthening inclusion opportunities for women with a migration background with digital learning Bildungszentrum Lernen+Technik gGmbH Dresden, Deutschland Forschungsbeitrag Digitale Identitäten in der beruflichen Weiterbildung – Potenziale, Relevanz und aktuelle Entwicklungen 1: Institut für Interaktive Systeme (ISy), Technische Hochschule Lübeck, Deutschland; 2: Center for Interdisciplinary Digital Sciences (CIDS), Center for Open Digital Innovation and Participation (CODIP), Technische Universität Dresden, Deutschland Projektbeitrag (Work In Progress) Digitalisierungsbezogene Lehr-Lern-Szenarien: Innovationen durch multiprofessionelle Zusammenarbeit TU Dresden, Deutschland |
| 14:15 - 14:30 |
Pause Ort: Foyer 3. Etage |
|
| 14:30 - 16:00 |
Digital Education: Competence Developement Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Dr. Peter Döppler Chair: Jamie Paudler Chair: Elena Glüber Forschungsbeitrag Teaching Computer Science Fundamentals to Business Students: A SoTL Experience Report on How to Increase Student Engagement via Practical Programming Tasks and AI University of St.Gallen, Schweiz Forschungsbeitrag Digitale Weiterbildungsnachweise – Anforderungen und Perspektiven aus Teilnehmendensicht Center for Interdisciplinary Digital Sciences (CIDS), Center for Open Digital Innovation and Participation (CODIP), Technische Universität Dresden Projektbeitrag (Work In Progress) Digitale Vermittlung in geisteswissenschaftlichen Fächern an Schulen: Zwischenstände und Bedarfsanalyse Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland |
Digital Education: AI I Ort: Seminarraum 2 (312) Chair: Prof. Dr. Thomas Köhler Chair: Rosa Marie Bertz Chair: Raul Reichelt Projektbeitrag (Work In Progress) Selbststudium mit Generativer KI: Die Mentoring Workbench zur Unterstützung des Lehramtsstudiums mit Schwerpunkt auf LLM-basierten Diensten 1: Universität Leipzig, Deutschland; 2: RWTH Aachen, Deutschland; 3: DFKI Berlin, Deutschland; 4: Technische Universität Dresden, Deutschland Forschungsbeitrag AIComp – Future Skills für eine von KI beeinflusste Lebens- und Arbeitswelt DHBW Karlsruhe, Deutschland Forschungsbeitrag Gestaltungsmerkmale KI-basierter Avatare zur Förderung selbstregulierten Lernens: Eine empirische Analyse ScaDS.AI, Technische Universität Dresden (TUD), Deutschland |
| 16:00 - 16:15 |
Pause Ort: Foyer 3. Etage |
|
| 16:15 - 17:45 |
Kommunikation, Vertrauen und KI Ort: Seminarraum (127) Chair: Dr. Peter Döppler Chair: Priyo Nugroho Adi 1. Reflexion der Vorkonferenzen 2. Bericht aus den Sessions des Tages 3. Diskussionsrunde mit Prof.in Dr.in Susanne Narciss, TU Dresden und Prof. Dr. Jan Plass, New York City University |
|
| 18:00 - 20:30 |
Get Together Ort: Mensa |
|
| Datum: Freitag, 27.09.2024 | ||
| 9:00 - 9:30 |
Anmeldung (27.09.) Ort: Foyer 3. Etage |
|
| 9:30 - 11:00 |
Digital Business Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Dr. Hannes Schlieter Chair: Rosa Marie Bertz Chair: Priyo Nugroho Adi Forschungsbeitrag Data Protection in the Gig Economy: Empirical Status Quo TU Dresden, Deutschland Forschungsbeitrag The Role of AI in Internal Community Management: Potentials and Challenges TU Dresden, Deutschland Forschungsbeitrag A Qualitative Study of the Determining Factors Influencing the Diffusion of a P2P Charging Infrastructure for Electric Cars Hochschule München, Deutschland |
Digital Education: Hands on Ort: Seminarraum 2 (312) Chair: Prof. Dr. Eric Schoop Chair: Raul Reichelt Chair: Jannis Foster Durchführung in Präsenz
Die Nutzung von genAI im Hochschulsektor führt zu umfassenden Veränderungen in nahezu allen Bereichen der akademischen Welt, wobei die Diskussion um eine Bedrohung der akademischen Integrität großen Raum einnimmt. Der zweistufige, interaktive Workshop soll einen Erfahrungsaustausch initiieren und zu einer gemeinsamen Entwicklung realistischer Zukunftsszenarien führen. Projektbeitrag (Work In Progress) Offener Workshop: Generative KI und akademische Integrität – ein Widerspruch? 1: Universität Graz, Österreich; 2: Universität Innsbruck, Österreich |
| 11:00 - 11:15 |
Pause Ort: Foyer 3. Etage |
|
| 11:15 - 11:30 |
Welcome Note GeNeMe 2025 Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Prof. Dr. Silke Geithner Chair: Prof. Dr. Eric Schoop Chair: Prof. Dr. Thomas Köhler |
|
| 11:30 - 13:00 |
Digital Education: AI II Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Prof. Dr. Thomas Schöftner Chair: Rosa Marie Bertz Chair: Priyo Nugroho Adi Forschungsbeitrag AI-Based-Personalized Learning in Higher Education: From Tracing Learning Processes to Providing Tailored Educational Support ScaDS.AI, Technische Universität Dresden (TUD), Deutschland Forschungsbeitrag A Framework for Integrating Artificial Intelligence in Digital Learning Digital Learning and Online Education Office, Qatar University Forschungsbeitrag Trustworthy AI-Mentors: Combining Large Language Models and Core NLP Techniques for Secure Learning Support ScaDS.AI, Technische Universität Dresden (TUD), Deutschland |
Digital Education: Virtual Spaces Ort: Seminarraum 2 (312) Chair: Alexander Clauss Chair: Raul Reichelt Chair: Jannis Foster Projektbeitrag (Work In Progress) Kommunikation in virtuellen Welten – Umsetzung eines Kommunikationsseminars in TriCAT Spaces® AKAD University, Deutschland Forschungsbeitrag Cognitive Competency Needs of Civil Engineering Students with Digital Media using Virtual Reality 1: Technology and Vocational Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia; 2: Electrical Engineering and Mechatronics, Politeknik Negeri Cilacap, Indonesia Forschungsbeitrag Entwicklung und Einsatz eines integrierten Feedback-Systems für E-Tutor:innen in einer virtuellen Lernumgebung TU Dresden, Deutschland |
| 13:00 - 13:30 |
Mittagspause 02 Ort: Mensa |
|
| 13:30 - 14:15 |
„Vertrauen lokal - Machen global - wie Project Bay Europas Regionen vernetzen und Transformation beschleunigen“ (Nico Gramenz) Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Prof. Dr. Ralph Sonntag |
|
| 14:15 - 14:30 |
Abschluss Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Prof. Dr. Eric Schoop Chair: Prof. Dr. Thomas Köhler Chair: Prof. Dr. Ralph Sonntag |
|
Impressum · Kontaktadresse:  Datenschutzerklärung · Veranstaltung: GeNeMe 2024 |
Conference Software: ConfTool Pro 2.6.151 © 2001–2024 by Dr. H. Weinreich, Hamburg, Germany |