Was bedeutet es für ein Kind und seine Familie, wenn nach der Geburt eine schwere Hörschädigung diagnostiziert wird? Am Beispiel einer fiktiven Familie wird der Weg von der Diagnose über die frühkindliche Förderung bis zur Integration in eine reguläre Spielgruppe beschrieben. Der Fokus liegt auf Chancengleichheit für hörbeeinträchtigte Kinder in der frühkindlichen Bildung. Als Spielgruppenleiterin und Mutter eines gehörlosen Kindes erläutere ich Herausforderungen und Ressourcen, denen betroffene Familien in der frühen Kindheit begegnen.

Das Referat sensibilisiert die Teilnehmenden für die alltäglichen Herausforderungen von Kindern mit Hörbeeinträchtigung und gibt Einblicke in zentrale Themen wie Bilingualität und technische Hilfsmittel. In einer offenen Diskussion schärfen die Teilnehmenden ihre Wahrnehmung für Barrieren und entwickeln Strategien, um hörbeeinträchtigte Kinder bestmöglich zu unterstützen. Echte Chancengleichheit erfordert nicht Gleichbehandlung, sondern flexible und individuell abgestimmte Massnahmen.