ConceptMappR: Ein digitales Tool zum Erstellen und zur Analyse von Concept Maps

Christian Thurn, Simona Daguati, Bruno Rütsche

Démarche interdisciplinaire en formation des enseignant·e·s au secondaire 2 : élaboration d’une brochure sur les fake news à destination des élèves

Dorothée Ayer, Marie-Pierre Chevron, Sylvie Jeanneret, Patrick Minder

How children think the internet: insights for education

Luca Botturi, Loredana Addimando

Lernendenvorstellungen zu globalen Belangen

Stefanie Rinaldi

La circulation des savoirs et des pratiques de savoirs en contexte de formation à l'enseignement de l’histoire

Nadine Fink, Aurélie De Mestral

Umsetzung des Integrationsfachs RZG (Räume, Zeiten, Gesellschaften) im Kanton St.Gallen

René Huber, Helene Mühlestein, Rolf Bürki

Sprache und Sport vernetzen: Erkenntnisse aus einer interdisziplinären Kollaboration

Gwendoline Lovey, Kathrin Freudenberger

Frühe Sprachbildung erforschen und entwickeln – Zusammenarbeit von Hochschule, Verwaltung und Praxisfeld

Dieter Isler, Claudia Hefti

Interdisziplinarität beim Forschen in der Fremdsprachendidaktik

Gwendoline Lovey

Titel anonymisiert: Zusammenarbeit von Dozierenden, Forschenden und Lehrpersonen zur besseren Vernetzung von Praxis und Theorie an Pädagogischen Hochschulen

Vincenzo Todisco, Imhof Andreas, Crameri Stefania

L’interdisciplinarité entre langues et de la musique : quelles perspectives didactiques ?

Chiara Bemporad, Sabine Chatelain