Unterrichtsqualität als verbindendes Thema in den Fachdidaktiken

Chair(s): Stefan Daniel Keller, Christian Herr

Diskutant:in(nen): Stefan Daniel Keller, Christian Herrmann, Ursina Markwalder

Beiträge des Symposiums

Unterrichtsqualität aus fachlicher Perspektive am Beispiel des Fachs Mathematik: Ein Überblick

Esther Brunner

Professionelle Kompetenzentwicklung durch videobasierte Fallarbeit in der Lehrpersonenausbildung

Caroline Conk, Sandra Gautschi, Ursula Aebersold, Verena Huber-Nievergelt, Jöri Hoppler, Vera Molinari, Matthias Probst, Fabian Rindlisbacher

Fachübergreifende und fachspezifische Aspekte von Unterrichtsqualität im Sport- und Englischunterricht kriteriengeleitet evaluieren

Angelo Crapa, Angela Schlatter

ADLES Symposium Fremdsprachendidaktik: Professionsforschung in der Fremdsprachendidaktik

Chair(s): Linda Grimm

Diskutant:in(nen): Dr. Linda Grimm, Prof. Dr. Stefan Keller, Prof. Dr. Sybille Heinzmann

Beiträge des Symposiums

Die Ausbildungsvariante Mehrsprachigkeit an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen – Erfahrungsbasierte Vorschläge für curriculare (Weiter-)Entwicklungen aus einer plurilingualen Perspektive

Prof. Dr. Lukas Bleichenbacher, Mara De Zanet, Anna Schröder-Sura

Unterrichtspraxis in Fallstudien beforschen und Forschungsergebnisse für die Ausbildung von Studierenden nutzbar machen

Dr. Bettina Imgrund

Was bedeutet Unterrichtsqualität im Fremdsprachenunterricht, und wie kann man in der Ausbildung von Lehrpersonen darüber sprechen?

Prof. Dr. Stefan Keller, Angela Schlatter

Von digitalen Basiskompetenzen bis zu den Zukunftstechnologien Künstliche Intelligenz und Augmented Reality - naturwissenschaftsdidaktische curriculare Innovationsforschung und Lehrpersonenbildung

Chair(s): Johannes Huwer, Lars-Jochen Thoms

Diskutant:in(nen): Sebastian Becker-Genschow, Christina Colberg, Christoph Thyssen

Beiträge des Symposiums

Moving Chemistry Learning into 3D with Augmented Reality

Martin Bullock, Johannes Huwer

Digitale Kompetenzen für den Lehrberuf in den Naturwissenschaften in der Schweiz - Grundlagen und empirische Ergebnisse der Vorstudien

Lars-Jochen Thoms, Johannes Huwer, Lennart Schalk, Julia Arnold

Ein Blick in die Zukunft: Gestaltung naturwissenschaftlicher Lernprozesse mit Zukunftstechnologien

Johannes Huwer

ADLES Symposium Fremdsprachendidaktik: neue Forschung zum schulischen Fremdsprachenunterricht

Chair(s): Stefan Keller

Diskutant:in(nen): Sybille Heinzmann, Stefan Daniel Keller, Linda Grimm

Beiträge des Symposiums

De l’allemand comme « tâche » à la « tâche actionnelle » pour apprendre l’allemand

Olivier Bolomey

Using literary texts for language learning in the lower secondary EFL classroom

Sabine Binder

Fremdsprachenunterricht digital: Aufgabensets für KI-basierte Übersetzungsprogramme

Catherine Ferris, Sandrine Wild