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P: Ansätze zur Förderung digitaler Souveränität in den Fächern sprachlicher Bildung
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| Zusammenfassung der Sitzung | ||
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Britta Viebrock, Johannes Mayer (Goethe-Universität Frankfurt), Carolyn Blume (TU Dortmund) Wir werden ein Grundlagenmodul zur digitalen Text- und Kommunikationssouveränität vorstellen, welches die Bestandteile des Konzepts modelliert und an Anwendungsbeispielen für die Fächer Deutsch und Englisch (unterschiedliche Schulstufen) konkretisiert. Des Weiteren werden wir Einblicke in ein Vertiefungsmodul geben, das insbesondere inklusionsbezogene Aspekte (im Sinne einer Diklusion) in den Mittelpunkt stellt. |