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P: Einblick in den DiBi-MOOC mit Vorstellung eines Best-Practice Beispiels
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| Zusammenfassung der Sitzung | ||
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Rebekka Karbstein (PH Ludwigsburg), Margit Offermann, Pascal Schaldach (Universität Bielefeld) Möchten Sie mehr dazu erfahren, wie unser Massive-Open-Online-Course (MOOC) aufgebaut ist, welche Fortbildungsinhalte die Teilnehmenden in den einzelnen Lektionen erwartet und einen ersten Einblick in die vorgestellten Best-Practice-Beispiele erhalten? Dann kommen Sie gerne zu unserer Produktvorstellung und wir zeigen Ihnen, warum es sich für die teilnehmenden Biologielehrkräfte lohnen könnte, an der Online-Fortbildung zum „Potential von (digital) gestuften Lernhilfen für den digitalen und binnendifferenzierten Biologieunterricht“ teilzunehmen. |