Das schulische Bildungssystem muss in der Lage sein, flexibel auf gesellschaftliche Veränderungen wie z.B. zunehmende Heterogenität von Schülerinnen und Schülern, Klimawandel oder auch digitale Transformation zu reagieren und Lernende auf eine erfolgreiche Teilhabe in einer sich verändernden Welt vorzubereiten. Eine Quelle für Innovation im Bildungswesen bieten wissenschaftliche Erkenntnisse, die zur Weiterentwicklung von Schule und Unterricht beitragen können. Der Transfer an der Schnittstelle von Wissenschaft und Praxis ist Gegenstand einer im Frühjahr 2023 gestarteten Förderlinie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, in deren Rahmen vier fachlich und überfachlich charakterisierte Kompetenzzentren für digitalen und digital gestützten Unterricht in Schule und Weiterbildung – jedes bestehend aus vier bis acht standortübergreifenden Projektverbünden – eingerichtet wurden. In den Projektverbünden werden Konzepte für die Weiterbildung von Lehrkräften für den Einsatz digitaler Medien im Unterricht und für die digitalisierungsbezogene Schulentwicklung forschungsbasiert entwickelt. Eine Vernetzungs- und Transferstelle bringt die Projektverbünde in den Austausch, betreibt eigene transferbezogene Forschung, macht Ergebnisse im Rahmen der Wissenschaftskommunikation sichtbar und unterstützt den Transfer der Ergebnisse der Projektverbünde in das Mehrebenensystem der Länder. Im Vortrag werden die im – aus Kompetenzzentren und Transferstelle bestehenden – Kompetenzverbund lernen:digital umgesetzten Transferstrategien beschrieben und Gelingensbedingungen und Hindernisse von Transfer bezogen auf unterschiedliche Akteursgruppen diskutiert.