Das Startchancen-Programm ist eines der zentralen Vorhaben der Ampel-Koalition. Es leitet in gewisser Hinsicht mit der Abkehr vom Königsteiner Schlüssel im Rahmen der Bildungsfinanzierung einen Paradigmenwechsel in der bildungspolitischen Förderlogik ein. Die Mittel sollen dahin gehen, wo sie am dringendsten gebraucht werden. Es wurden im Rahmen der Verhandlungen zum Startchancenprogramm verschiedene Alternativen zum Königsteiner Schlüssel diskutiert. Einige als prinzipiell geeignet angesehene Verteilungsschlüssel werden vorgestellt und mit der letztlich gewählten Variante zur Finanzierung des Investitionsprogramms (Säule 1) verglichen.

Dieser Schlüssel dient auch dazu die etwa 4000 Startchancen-Schulen auf die sechzehn Bundesländer zu verteilen. Da aufgrund der heterogenen Datenlage derzeit kein einheitlicher, d.h. länderübergreifend vereinbarter Sozialindex vorliegt, wird vom BMBF als Mindestanforderung von den Ländern die Berücksichtigung des Anteils von Schüler:innen im SGB-II-Bezug und mit Migrationshintergrund als Auswahlkriterien gefordert.

Anhand von zwei Beispielen, an denen die Autoren beteiligt sind, soll für die Ländern NRW und Schleswig-Holstein das konkrete Vorgehen bei der Konstruktion der Sozialindizes vorgestellt und erläutert werden.